대학이 산업수요에 부응하는 현장지향
교육보다는 이론 위주 교육에 치중
- 정부에서 중소기업 진흥 및 산업기반 구조개선에 집중적으로 지원하고, 생산성 혁신모델을 개발하고 보급
- 근무환경개선을 위해 지속적인 지원과 직무기피요인 해소사업을 활성화
- 중소기업의 장기근속과 근로의
토론, 성과검토
Bi-weekly meeting
The annual summer retreats
변화관리자(transforming agent for leadership)
리더십 개발 노력 : 구성원의 survey, feedback, 리더십 개발 트레이닝
“나는 (혁신을 위한) 권위, 존경, 영향력을 얻기 위해 권력(Power)을 포기했다.” Charles Sorensen (UW-STOUT chancellor)
【한국 교육제도에 대한 분석】
창의·창조 존중의 세계적인 교육제도
1. 교육혁신의 중요성과 방향
(1) 아시아 지역의 문화적 · 지적 모델로서의 한국교육
한국은 세계적 수준의 휴대폰, 자동차, 선박제품 등을 생산하지만 대학원 · 대학의 교육수준은 대단히 낮다. 그러므로 국가 지도자는
대학 구조조정을 위해 올해 확보된 8백억원 외에 내년부터 3천억원의 예산을 들여 구조개혁을 선도하는 대학에 대해 매년 2백억원씩 2년에서 5년까지 지원하기로 했다. 이 장에서는 먼저 21세기 한국사회의 새로운 발전방향과 이에 걸맞는 바람직한 인재상을 그려본다. 대학혁신은 무엇보다도 한국사회
대학연구소
1. 정보유통을 위한 구성모델의 장․단점 분석
중앙집중형은 공급자 위주의 정보유통 체계의 형성으로 조직 외부의 정보원으로부터 중앙집중적으로 정보를 수집하고 통제한다. 이 모델은 운영자의 입장에서는 업무의 중복을 방지하여 업무의 효율화를 높일 수 있으며, 사용자의 입